Examens du Ministère

Définition du domaine des examens de 10e année

Principes de Mathématiques 10

Définition du domaine de l'examen - En vigueur de septembre 2009 jusqu'à la fin d'août 2010.

Changements

  • Cliquez sur Information générale : examens 2009-2010 pour plus d’information sur les changements apportés au contenu et au format des examens du ministère en général.

Définition du domaine

  • Tous les élèves doivent se présenter à l’un des trois examens de mathématiques 10 du Ministère pour obtenir un diplôme de fin d’études secondaires. La note de l’examen du Ministère représente 20% de la note finale tandis que la note de classe représente 80%.
  • Le Tableau de spécification (PDF, 41KB) précise comment le contenu du programme de Principes de mathématiques 10 est évalué par l’examen du Ministère. Ce tableau précise aussi les pourcentages attribués à chacune des composantes du programme ainsi que le pourcentage des questions relatives à chaque niveau cognitif.
  • On trouvera une description détaillée de chacune des composantes du programme dans la section Résultats d’apprentissage prescrits du document Principes de mathématiques 10 à 12 : Ensemble de ressources intégrées 2006. (PDF, 2.05MB)

On s’attend à ce que certains élèves obtiennent des notes de classe et des notes de l’examen du Ministère qui diffèrent. Certains élèves obtiennent de meilleurs résultats lors des examens de classe tandis que d’autres élèves obtiennent de meilleurs résultats aux examens du Ministère. L’évaluation en classe porte sur l’entièreté des résultats d’apprentissage du programme alors que, lors des examens du Ministère, l’évaluation ne porte que sur un échantillon de ces résultats d’apprentissage.

  • Cliquez sur Taxonomie (PDF, 29KB) pour obtenir une description des différents niveaux cognitifs.
  • Le document Liens avec le programme d’études (PDF, 71KB) contient la liste des résultats d’apprentissage prescrits (RAP) qui seront évalués dans l’examen. Les RAP ont été codés et certains d’entre eux (B4, B5, B6 et B13) ont été clarifiés aux fins d’élaboration des examens.
  • Les Données utiles 2009-2010 (PDF, 137KB) contiennent la définition de certains termes. On y trouve également une feuille de formules qui sera incluse comme aide-mémoire dans l’examen du Ministère de Principes de mathématiques 10.
  • Les élèves devront utiliser une calculatrice lors de l’examen. Outre la calculatrice de type approuvé, les élèves ne pourront utiliser aucun autre instrument électronique.

Exemples

  • Les questions types (seule la version anglaise (PDF, 1.24MB) est affichée pour le moment) donnent un éventail de questions par niveau cognitif pour les résultats d’apprentissage prescrits qui seront évalués dans l’examen. Il est à noter que les questions types sont données à titre d’exemples et ne constituent pas une liste exhaustive des questions pouvant figurer dans l’examen.
  • Les Examens types et les examens publiés permettent d’obtenir des précisions sur le format des examens et sur le nombre de questions correspondant à chaque composante du programme.

Veuillez noter que les examens de 2009-2010 auront le même contenu et le même format que l’examen type 2007-2008. Les examens publiés avant cette date sont affichés à titre de référence et ne sont pas nécessairement représentatifs des examens de 2009-2010.

Analyse des réponses aux items d’évaluation

  • Edudata met à la disposition des enseignants des rapports où sont analysées les réponses incorrectes fournies par les élèves à la version française de l'examen du Ministère de Principes de Mathématiques 10. Ces rapports ont pour but d'aider les enseignants à interpréter et comprendre les erreurs commises par les élèves lors de cet examen provincial.